Lekcja otwarta z matematyki przeprowadzona z wykorzystaniem elementów metody CLIL
Dnia 5 marca 2020 roku w Szkole Podstawowej Nr1 w Brzozowie odbyła się lekcja otwarta „Rozwiązywanie zadań tekstowych / Solving mathematical text tasks” prowadzona przez nauczycielkę matematyki Edytę Boroń-Czekańską. Lekcja została przeprowadzona w klasie VIe, w której realizowana jest w roku szkolnym 2019/2020 innowacja pedagogiczna „MATHEMATICS – wykorzystanie elementów metody CLIL na lekcjach matematyki”.
Głównym celem lekcji było umożliwienie stosowania wiedzy matematycznej do rozwiązywania zadań i problemów z wykorzystaniem elementów metody CLIL. Realizacja lekcji umożliwiła kształtowanie umiejętności i postaw potrzebnych współczesnemu człowiekowi niezależnie od dziedziny jego działalności. Scenariusz lekcji został tak przygotowany, by umożliwić uczniom szybkie poznanie zakresu słownictwa z języka angielskiego poprzez wykorzystanie tabletów. Użycie ich podczas zajęć współtworzyło stymulujące środowisko edukacyjne – łączenie wiele sposobów nauczania i uczenia się. Szczególny nacisk położony został na kształtowanie pracy
w grupie, właściwe planowanie, rozwijanie dociekliwości i twórczej postawy oraz na doskonalenie języka angielskiego z myślą o używaniu go w sytuacjach życia codziennego.
Podczas lekcji uczniowie pracowali w grupach. Spośród zadań zamieszczonych na kartach pracy, każda grupa losowo wybierała jedno zadanie do rozwiązania. Karty pracy zawierały treści zadań podane w języku angielskim oraz ich tłumaczenia „z lukami” w języku polskim. Zadaniem każdej grupy było w pierwszej kolejności przetłumaczenie brakujących wyrazów lub zwrotów z wykorzystaniem zainstalowanego na tabletach translatora. Następnie uczniowie rozwiązywali w grupach wylosowane zadania. Po zakończeniu pracy przez wszystkie grupy ich reprezentanci przedstawiali całej klasie rozwiązania zadań wyświetlanych na monitorze dotykowym. Tego rodzaju metody pracy wzbudziły duże zainteresowanie wśród uczniów oraz ich mocniejsze zaangażowanie w proces edukacyjny.
Dzięki programowi Erasmus+ nauczyciele Szkoły Podstawowej Nr1 w Brzozowie mieli możliwość uczestniczenia w szkoleniach metodyczno-językowych, co umożliwiło wprowadzenie metody CLIL do procesu nauczania, a także poszerzenie i uatrakcyjnienie warsztatu metodycznego. Poprzez wykorzystanie atrakcyjnych pomysłów i metod można w lepszy, innowacyjny sposób działać na rzecz uczniów oraz aktywnie włączać młodzież w tworzenie społeczeństwa
europejskiego.
